Compreender o autismo é o primeiro passo para auxiliar crianças com essa condição. Muitas vezes, a comunicação e a interação social representam desafios significativos para elas. Identificar e reconhecer esses desafios é fundamental.
As histórias sociais surgem como uma ferramenta poderosa para ensinar regras de convivência. Elas oferecem um meio estruturado e visual para apresentar situações sociais, auxiliando a criança a compreender expectativas e comportamentos adequados. O uso dessas histórias pode facilitar a comunicação e promover a interação social.
Este artigo visa oferecer um guia prático e acessível para pais e responsáveis. O objetivo é capacitá-los a criar e utilizar histórias sociais de forma eficaz no ambiente doméstico. Aplicar essa técnica em casa pode complementar o aprendizado escolar e fortalecer as habilidades sociais da criança.
O que são Histórias Sociais?
Definição e origem das histórias sociais
Histórias sociais são narrativas curtas e personalizadas, criadas para explicar situações sociais específicas para crianças com autismo. Elas foram desenvolvidas por Carol Gray, em 1991, com o objetivo de auxiliar crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) a compreenderem melhor o mundo social e a desenvolverem habilidades de interação.
Características de uma história social eficaz
Uma história social eficaz deve ser escrita em linguagem clara e direta, utilizando frases curtas e simples. Ela deve focar em uma situação específica, descrevendo o que acontece, por que acontece e o que a criança pode fazer nessa situação. O uso de recursos visuais, como fotos, desenhos ou símbolos, pode tornar a história mais atraente e compreensível para a criança.
Benefícios do uso de histórias sociais para crianças com autismo
As histórias sociais oferecem diversos benefícios para crianças com autismo, incluindo:
- Melhora na compreensão de situações sociais: as histórias ajudam a criança a entender o que é esperado dela em diferentes contextos sociais.
- Desenvolvimento de habilidades de comunicação e interação social: as histórias podem ensinar a criança a iniciar e manter conversas, a expressar seus sentimentos e a lidar com conflitos.
- Redução da ansiedade e do estresse: ao compreenderem melhor as situações sociais, as crianças se sentem mais seguras e confiantes, o que pode reduzir a ansiedade e o estresse.
- Promoção da autonomia e da independência: as histórias podem ensinar a criança a realizar tarefas do dia a dia de forma independente, como tomar banho, se vestir ou ir ao supermercado.
Como Criar Histórias Sociais Personalizadas
Identificação de situações desafiadoras na rotina da criança
O primeiro passo é observar o comportamento da criança e identificar as situações em que ela apresenta dificuldades. Isso pode incluir momentos como refeições, brincadeiras com outras crianças, idas ao supermercado ou mudanças na rotina. Anote as situações que geram ansiedade, frustração ou comportamentos inadequados.
Estrutura básica de uma história social: situação, ação e resultado
Uma história social eficaz segue uma estrutura simples:
- Situação: Descreva o que acontece na situação desafiadora.
- Ação: Explique o que a criança pode fazer para lidar com a situação de forma adequada.
- Resultado: Mostre as consequências positivas da ação correta.
Dicas para escrever histórias claras, concisas e positivas
- Use linguagem simples e frases curtas.
- Foque em comportamentos positivos e soluções, em vez de comportamentos negativos.
- Use a primeira pessoa (“Eu”) para tornar a história mais pessoal e relevante para a criança.
- Mantenha um tom positivo e encorajador.
Uso de recursos visuais: fotos, desenhos e símbolos
Recursos visuais podem tornar a história mais atraente e compreensível para crianças com autismo. Use fotos da criança em situações semelhantes, desenhos que representem as ações e emoções descritas na história ou símbolos que a criança já conheça e utilize.
Exemplos de Histórias Sociais para Diferentes Situações do Dia a Dia
Regras para refeições em família
“Na hora do almoço, eu sento me à mesa com a minha família. Eu uso o garfo e a faca para comer a minha comida. Eu não jogo comida no chão. Eu espero a minha vez de falar. Quando eu termino de comer, eu peço para sair da mesa.”
Compartilhamento de brinquedos e espaços
“Eu gosto de brincar com os meus brinquedos. Às vezes, outras crianças querem brincar comigo. Eu posso compartilhar os meus brinquedos com elas. Eu posso pedir para brincar com os brinquedos delas também. Nós podemos brincar juntos e nos divertir.”
Respeito aos limites e preferências dos outros
“Cada pessoa é diferente e tem as suas próprias preferências. Eu preciso respeitar os limites e as preferências dos outros. Eu não posso pegar as coisas dos outros sem pedir. Eu não posso invadir o espaço pessoal dos outros. Eu preciso perguntar antes de tocar nas coisas dos outros.”
Lidar com frustrações e mudanças na rotina
“Às vezes, as coisas não acontecem como eu quero. Eu posso ficar frustrado ou chateado. Mas eu preciso lembrar que está tudo bem sentir essas emoções. Eu posso respirar fundo e contar até 10 para me acalmar. Eu posso pedir ajuda para um adulto. Eu posso tentar fazer outra coisa que eu gosto.”
Implementando as Histórias Sociais na Rotina do Lar
Escolha do momento e local adequados para apresentar a história
É importante escolher um momento em que a criança esteja calma e receptiva, longe de distrações. Um local tranquilo e aconchegante, como o quarto ou a sala de leitura, pode ajudar a criar um ambiente propício para a leitura e discussão da história.
Leitura conjunta e discussão sobre a história
Leia a história em voz alta, de forma clara e expressiva, mostrando as imagens e incentivando a criança a participar. Após a leitura, converse sobre a história, fazendo perguntas sobre os personagens, as ações e os sentimentos. Isso ajuda a criança a internalizar os conceitos apresentados.
Reforço positivo dos comportamentos desejados
Sempre que a criança demonstrar os comportamentos aprendidos na história, elogie e recompense-a. O reforço positivo é fundamental para consolidar o aprendizado e motivar a criança a continuar praticando as habilidades sociais.
Adaptação da história às necessidades e progressos da criança
As histórias sociais devem ser adaptadas às necessidades e ao nível de compreensão de cada criança. À medida que a criança progride, é possível aumentar a complexidade das histórias, introduzir novos conceitos e desafios, e utilizar diferentes tipos de reforço positivo.
Recursos Adicionais e Ferramentas Online
Indicação de livros, sites e aplicativos com modelos de histórias sociais
- Livros: Existem diversos livros que abordam o tema das histórias sociais, com modelos e exemplos práticos. Alguns títulos recomendados são “O Guia Completo das Histórias Sociais” de Carol Gray e “Histórias Sociais: Guia Prático para Pais e Professores” de Jed Baker.
- Sites: A internet oferece uma vasta gama de recursos, incluindo sites como o da Autism Speaks e o da National Autistic Society, que disponibilizam modelos de histórias sociais e informações relevantes sobre o autismo.
- Aplicativos: Aplicativos como o “Social Stories Creator” e o “Pictello” permitem criar histórias sociais personalizadas de forma interativa, utilizando fotos, vídeos e áudios.
Ferramentas online para criação de histórias personalizadas
- Storyboard That: Esta ferramenta online permite criar histórias visuais personalizadas, utilizando uma variedade de personagens, cenários e objetos. É uma ótima opção para criar histórias sociais com recursos visuais atraentes.
- Existem diversos sites que disponibilizam banco de imagens e ferramentas de edição que podem ser utilizados na construção de histórias sociais personalizadas.
- Ao utilizar ferramentas online, e importante se atentar a privacidade e segurança da criança.
Grupos de apoio e comunidades online para pais e responsáveis
- Grupos do Instagram: Existem diversos grupos de apoio no Instagram, como “Pais de Autistas” e “Autismo Brasil“, onde pais e responsáveis podem trocar experiências, compartilhar informações e receber apoio mútuo.
- Fóruns online: Fóruns como o da Associação Brasileira de Autismo (ABRA) oferecem espaços de discussão e troca de informações sobre o autismo.
- Participar de comunidades online, pode fornecer suporte emocional e prático, além de dicas valiosas.
As histórias sociais são ferramentas valiosas para auxiliar crianças com autismo a compreenderem o mundo social e a desenvolverem habilidades de convivência. Elas promovem a comunicação, a interação social, a redução da ansiedade e a autonomia, facilitando a inclusão e o bem-estar da criança no ambiente familiar e social.
Criar e utilizar histórias sociais pode parecer desafiador no início, mas os resultados compensam o esforço. Ao personalizar as histórias para as necessidades individuais da criança e ao aplicá-las de forma consistente, pais e responsáveis podem observar progressos significativos no comportamento e na interação social da criança.
A jornada de educar uma criança com autismo pode ser repleta de desafios, mas também de momentos de alegria e aprendizado. As histórias sociais são apenas uma das muitas ferramentas disponíveis para auxiliar nesse processo. Com paciência, amor e dedicação, é possível construir um futuro promissor para a criança, onde ela possa desenvolver todo o seu potencial e viver uma vida plena e feliz.
